Дитячі ігри для дітей від року до трьох - важливий етап розвитку вашої дитини.

Діти даного віку вже вміють ходити і бігати. Вони розуміють, що від них хочуть і самі намагаються висловлюватися нескладними словосполученнями. Активно починає розвиватися налагоджений зв'язок між очима і руками - дітям починає подобатися малювати.

Казка за картинками

Суть гри:

Дитині дається кольорова ілюстрована книга або журнал і пропонується розповісти казку з того, що він побачив.

Алгоритм гри:

• Дорослі знаходять ілюстровану книгу або журналДають дитині і просять поетапно розглянути (прочитати) книгу
• Маля вивчає книгу, коментуючи, що він бачить: хто головні герої, які вони, що вони роблять і т.д.
• Коли книжка закінчена, дитині пропонується розповісти що він «прочитав»
• Дорослий висловлює подяку за цікаву книгу

Дитині потрібно підказувати і допомагати при «читання».

Вгадай де

Суть гри:

Під три різнокольорових стаканчика ховають одну цукерку. Після того як стаканчики переміщують, дитині пропонують вгадати де цукерка.

Алгоритм гри:

• Садять малюка за стіл
• Перед дитиною ставлять три різнокольорових стаканчика
• Під один із стаканчиків кладуть цукерку
• Стаканчики хаотично переміщують (але не швидко)
• Пропонується дитині вгадати під яким стаканчиком цукерка
• Якщо дитина вгадає можна  її приигостити цукеркою; якщо ні - продовжити гру

Дана гра розвиває зорову пам'ять у дитини.

А що буде наступним?

Суть гри:

У мішечок кладуть 4-8 речей, які належать до однієї групи предметів (наприклад: кілька різних фруктів або кілька предметів посуду). Дитина по одному дістає кожен предмет, коментує його і намагається вгадати, який предмет він дістане наступним.

Алгоритм гри:

• Дитину садять за стіл
• Готують мішечок з кількома предметами однієї групи
• Пропонують малюкові по одному діставати предмети
• Дитина дістає предмети, описує їх (що це, навіщо це) і намагається вгадати, який предмет він дістане наступним.
• Коли в мішечку нічого не залишається, його можна наповнити кількома предметами вже іншої групи

Якщо у дитини виникають проблеми з описами того чи іншого предмета, йому потрібно всіляко підказувати і наводити на правильну думку. Гра спрямована на розвиток мислення дитини.

Веселі прапорці

Суть гри:

Береться три прапорці різного кольору. При цьому пояснюється, що при піднятті, наприклад, синього прапорця - діти повинні підстрибнути; при підняття жовтого - підняти руки вгору; зеленого - крок на місці і т.д. і т.п.

Алгоритм гри:

• Дітей або дитину ставлять на відкрите і вільне місце
• Береться кілька кольорових прапорців
• Малюкам пояснюється, що кожен прапорець означає якусь дію
• Ведучий піднімає прапорці діти виконують відповідні руху

Гра спрямована на розвиток пам'яті та реакції дитини.

Знайди звук

Суть гри:

Музичну іграшку (або плеєр) ховають у кімнаті, і дитина намагається знайти її по звуку.

Алгоритм гри:

• Музичну іграшку (можна плеєр або мобільний телефон) ховають у кімнаті і включають
• Заводять в кімнату дитину і пропонують їй знайти іграшку по музиці
• Після того, як дитина знайшла іграшку, гру можна почати заново, ховаючи іграшку в інше місце

Гра розвиває слухову координацію у дитини.

Цікавий подарунок

Суть гри:

Сховайте від дитини подарунок. І поясніть йому, що подарунок потрібно шукати за вашими підказками:

• Дуже холодно - це означає, що дитина від подарунка знаходиться далеко і рухається в неправильному напрямку.
• Прохолодно - дитина ще далеко від подарунка
• Тепліше - дитина почала рухатися в правильному напрямку
• Гаряче - дитина дуже поруч біля подарунка

Нагородою для дитини є знайдений подарунок.

Алгоритм гри:

• У кімнаті ховається подарунок
• Дитина шукає подарунок за підказками дорослого
• Дитина знаходить подарунок

Гра спрямована на розвиток мислення в дитини.

Вгадай, що там

Суть гри:

Перед дитиною ставлять паперові пакети, в які кладуть різні предмети (один предмет в один пакет). Дитині пропонується засунути руку в пакет і вгадати, що в пакеті.

Алгоритм гри:

• Дорослий ставить перед дитиною паперові пакети
• У кожний пакет кладе  один предмет
• Дитина засовує руку в пакет
• Мацаючи предмет, малюк намагається вгадати, що це таке
• Якщо предмет ароматний, можна запропонувати дитині вгадати його по запаху

Гра розвиває уяву і органи дотику у дитини.

Продавець взуття

Суть гри:

У будинку збирається вся взуття яка є в квартирі - туфлі, сандалі, черевики. Всі висипаються на купу. Дитина повинна знайти пари взуття.

Алгоритм гри:

• Дорослий збирає різні види взуття, які є вдома (різних розмірів)
• Все взуття перемішують і роблять з неї купу
• Дитині пропонується зібрати взуття по парам

Гра спрямована на розвиток загальної моторики дитини, навичок порівняння і класифікування.

Одягаємо батьків

Суть гри:

Дитині надаються різні речі спочатку тата потім мами (сорочка, штани, майка). Малюк має по порядку «одягти» батьків. Речі викладаються на підлозі, як би імітуючи образ тата й мами.

Алгоритм гри:

• Дитині надаються речі батьків
• Малюк отримує завдання «одягти» тата
• Дитина вибирає першу річ (ту річ, з якої починається вдягання)
• Дитина продовжує складати речі на підлозі, імітуючи образ тата
• Після того, як «одягнули» тата, можна приступати до одягу мами

Гра розвиває навички класифікування і сортування.

Баскетболіст

Суть гри:

Малюкові дають маленький м'ячик. На не велику відстань від нього ставлять кошик. Дитина повинна потрапити м'ячем у кошик.

Алгоритм гри:

• Дитині дається маленький м'ячик
• На невеликій відстані від малюка ставлять кошик. Кошик повинен стояти біля стінки.
• Малюк повинен потрапити м'ячем у кошик.
• Якщо малюк потрапляє в кошик дуже часто, можна ускладнити завдання - збільшити відстань до кошика

Гра спрямована на розвиток загальної моторики дитини.

Імітуємо звірів

Суть гри:

Перед дитиною кладуть картинки із зображеннями тварин. По черзі дитина імітує кожного звіра мімікою, ходьбою, звуками.

Алгоритм гри:

• На підлозі перед дитиною кладуть картинки із зображеннями тварин
• Дорослий показує одну картинку дитині й імітує тварину, яка зображена на ній
• Дитина повторює імітацію за дорослим
• Після чого беруть другу картинку і імітують того звіра, який зображений на ній

Гра розвиває творче мислення у дитини.

Неправильні казки

Суть гри:

Дитині читають казку, яку вона вже чула не раз. При цьому, в деяких місцях, казку читають неправильно - міняють героїв казки і їх дії. Дитина повинна помітити помилку.

Алгоритм гри:

• Дитині читають казку, яку він чув багато разівСпочатку казку читають правильно, а потім міняють деякі деталі в казці
• Дорослий повинен робити паузу, коли читає «неправильно»
• Дитина помічає помилку і робить зауваження
• Після чого дорослому потрібно деякий час читати правильно, потім же знову зробити помилку

Гра розвиває уважність у дитини і її словниковий запас.

Художник

Суть гри:

Перед дитиною кладуть аркуш паперу. Малюкові показується, як зобразити квадрат, трикутник, коло. Після чого дитині пропонується самостійно зобразити ці фігури. Можна також попросити дитину зобразити те, що він хоче.

Алгоритм гри:

• Дитину саджають за стіл
• Дитині дають олівці (або фломастери) і кладуть перед ним лист паперу
• Дорослий показує малюкові, як зобразити квадрат, коло, трикутник
• Дитині пропонується зобразити фігури самостійно

Гра розвиває моторику рук дитини.

Циркач

Суть гри:

По хаті стрічкою проводитися лінія. Дитина, немов канатоходець, повинна пройти по лінії.

Алгоритм гри:

• Стрічкою на підлозі в кімнаті проводять лінію, спочатку рівну потім з поворотами
• Дорослий показує дитині, як потрібно пройти по лінії
• Малюк повторює за дорослим і проходить по стрічці кімнату

Гра розвиває рівновагу і координацію руху у дитини.

Модниця

Суть гри:

Перед дитиною ставиться коробка з її речами. Дитина самостійно одягається і демонструє свої наряди дорослому.

Алгоритм гри:

• Збирають коробку з гарними речами дитини
• Ставлять коробку перед дитиною
• Дитина самостійно одягається і демонструє свої наряди дорослому
• Дорослий своїм захопленням заохочує дитину

Гра більше підходить дівчатам.

Гра розвиває навички самообслуговування при одяганн і, послідовність дій.

До дитячих ігор